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        1. 合肥幼專2015年大事記

          時間:2018-04-17 15:26:25   來源:   編輯: xbx   點擊量:868

          一、合肥幼專聘任首批榮譽教授和客座教授

          2015年1月,為順應專家治學的高等職業教育發展趨勢,促進教師隊伍的發展,提高教師的教科研能力,合肥幼專聘任首批16位專家教授為學校的榮譽教授和客座教授。

          1月16日下午,聘任儀式在學校圖書館大會議室召開。省政協常委、文史資料委員會副主任,安徽大學原黨委書記陸勤毅教授作為幼專首批聘任的榮譽教授出席儀式,中國學前教育研究會理事長虞永平教授、安徽師范大學副校長朱家存教授等15位專家獲聘為幼??妥淌?;副市長吳春梅出席聘任儀式。

          合肥幼專首批聘任16位專家教授為榮譽教授、客座教授,是學校順應時代潮流,謀求全面、協調、可持續發展所邁出的堅實一步,也是學校貫徹落實全國和全省職業教育工作會議精神,大力實施人才強校戰略的一項重要舉措。

          二、合肥幼專召開第一次團代會、學代會

          2015年1月17日,共青團合肥幼兒師范高等??茖W校第一次代表大會、合肥幼兒師范高等??茖W校第一次學生代表大會在學校學術報告廳召開,此次為學校升格后首次團代會、學代會。

          大會的召開是學校團員青年政治生活的一件大事,是學校共青團工作承前啟后、繼往開來的新起點。大會明確了未來五年學校共青團工作的主要任務:一要堅持思想育人,建立大學生思想政治教育長效機制;二要堅持文化育人,大力營造健康和諧的成長環境;三要堅持實踐育人,引領團員青年在服務社會中增長才干;四要堅持以人為本,不斷健全青年成人成才服務體系;五要堅持黨建帶團建,以改革的精神推進團的自身建設。

          三、合肥幼專第一屆學術委員會成立暨一屆一次會議召開

          2015年2月4日,合肥幼專第一屆學術委員會成立大會在圖書館大會議室召開。王永教授等17人被聘為學校第一屆學術委員會委員,會議選舉出王永為第一屆學術委員會主任委員,闞少杰、費強、趙青松為副主任委員。學術委員會下設四個分委會:學術委員會教師職稱評聘專門委員會、專業建設專門委員會、教學(督導)指導專門委員會和教研科研專門委員會。

          學校學術委員會的成立是學校管理體制和決策機制的進一步梳理,也是探索“教授治學”新的開始,是學校內部治理結構改革的一大突破,標志著學校在建立現代化大學制度、提升治理能力方面又邁進了一步。校學術委員會將不斷完善咨詢、決策和工作機制,進一步修改完善章程內容,建立完善學術制度,建設健康、創新、寬松的學術環境,在引領積極向上的學術氛圍和學術文化發揮重要作用。 

          四、合肥幼專與包河區政府政校合作,包河欣星幼兒園開園

           2015年3月,學校與包河區政府緊密合作,首次嘗試推出了“公建公辦”辦園模式,包河欣星幼兒園正式開園。這是一次全新的嘗試?!罢鲥X委托高校辦園”模式,形式上是 “政府購買服務”,體現了“讓專業的人做專業的事”精神;其本質上是一種管辦分離的創新探索,是政府職能調整的一種積極實踐,改變了政府既當裁判員又當運動員的局面,使得政府的職能更加側重于制定標準加強監督強化管理,把政府從具體辦園事務中解放出來,比政府自己辦學監督更加有力更加公平公正。

          五、合肥幼專以優秀的成績通過安徽省人才培養工作個性評估

          2015年5月7日至9日,合肥幼專接受安徽省教育廳高等職業院校人才培養工作個性評估。此次評估圍繞符合度、支撐度、吻合度、保障度和滿意度等“五個度”,對學校人才培養工作總體情況進行了全面的了解。5月9日下午反饋會上,專家組充分肯定了學校自升格以來所取得的成績,并對優化和提升師資隊伍、教科研能力等方面提出了建設性的意見和建議。

          最終在專家評審中,合肥幼專評為“優秀”等級。

          六、合肥幼專合作協議簽字儀式順利舉行

          2015年8月27日,合肥市委在市政府會議中心隆重舉行合肥幼專校地、校校、校企合作協議簽字儀式。合肥市委副書記凌云出席儀式并發表重要講話,省委教育工委副書記江春,合肥市人大常委會副主任闞建華等領導出席儀式。

          此次合作有諸多創新之舉。與包河區、新站區合作,探索開辦“公建公辦”連鎖幼兒園,這種地方政府和高校合作辦園方式在政府職能調整、減政放權的情況下,是一種管理模式的創新。按照管辦分離原則,政府出資金,管標準質量、加強監管,幼兒園交給社會公益組織來辦。既為社會提供了最優質的學前教育資源,在一定范圍內有效緩解了入園難入園貴等社會問題,也為學校學前教育專業學生實習、就業提供機會,為校、園教師雙向互聘、合作教研提供便利條件。學校派出了管理經驗豐富的管理者擔任園長,其中一位是學前教育系副教授擔任園長,開創了省內“教授當園長”之先河,同時招聘的教師中有4名碩士研究生,這是全省第一家幼兒園招聘研究生為教師。與中國科學技術大學終身學習實驗室合作,主要是提升學前教育專業學生科學素養,在幼兒園教師中加強科學教育,為幼兒園教師采用淺顯易懂的方式普及兒童科學教育,為從兒童時期培養公民科學思維能力打下基礎;與中國人民大學藝術學院合作,加強藝術專業建設;與安徽大學外國語學院合作,強化英語教育專業建設。與安徽儒林圖書館咨詢服務有限公司合作,成為全國首家實行全流程服務外包的高校圖書館,借助專業的力量將幼專圖書館建設成為全國一流的兒童教育特色圖書館,服務學校人才培養。

          七、首屆中韓班順利開班

          合肥幼專堅持開放辦學,2015年經安徽省教育廳批準,學校與韓國又松信息大學簽訂了合作舉辦三年制??茖W前教育專業辦學協議,韓方以又松信息大學為主、又松大學共同參與,中方為合肥幼兒師范高等??茖W校。合作辦學的宗旨是借助韓國先進的教育理念和優越的教育資源,結合我國國情,向學生傳授學前教育專業知識,開闊學生的國際專業視野,將學生培養成為具備國際視野的高素質專業人才,為安徽省乃至全國的幼教事業做出自己的貢獻,同時為學生繼續深造本科學歷提供機會。首次招生全部錄滿,2015年9月,合肥幼專首屆中韓班順利開班,開啟了合肥幼專國際合作辦學的序幕。

          八、合肥幼專成功承辦“紀念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學前教育交流研討會”

          2015年9月25日上午,由合肥市政府、省政府臺辦主辦,合肥幼專承辦的海峽兩岸(合肥)紀念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年系列活動學前教育交流研討會開幕式在合肥幼專舉行。副省長謝廣祥出席開幕式并做重要講話。臺灣地區大學總校長吳清基致辭。全國政協委員、北京師范大學教授、博士生導師劉焱,省臺辦主任張永,省教育廳副廳長李和平,臺灣元培醫事科技大學執行董事蔡雅賢,臺灣元培醫事科技大學校長林志城,臺灣敏惠醫護管理??茖W校校長葉志誠,臺灣著名兒童教育家施美敏等出席開幕式,市委副書記凌云主持開幕式。

          開幕式上,合肥幼專與臺灣元培醫事科技大學、臺灣敏惠醫護管理??茖W校簽訂了合作協議。目前,合肥幼專已有四批交換生前往臺灣元培醫事科技大學交流學習。

          此次兩岸學前教育交流研討會是合肥幼專自第二屆皖臺學前教育學術研討會所承辦的第二場兩岸間的學術交流活動。合肥幼專秉承開放辦學的理念,與臺灣多所高校建立了友好合作的關系,在學前教育專業發展上進行了密切地交流與合作,為進一步深化皖臺學前教育交流合作搭建了新的平臺。

          九、合肥幼專成功立項2015年安徽省高等教育振興計劃地方高水平大學建設項目

          2015年合肥幼專申報安徽省高等教育振興計劃地方高水平大學建設項目。10月省教育廳公布項目評審結果,學校成功立項安徽省高等教育振興計劃地方技能型高水平大學建設項目,成為全省首批16所地方技能型高水平大學建設學校之一。

          十、合肥幼專建校三十五周年

          2015年11月15日,合肥幼專建校三十五周年。學校在校大禮堂舉行了建校三十五周年紀念會。校友代表、教職員工、學生代表一千余人參加了紀念會。

          學校辦學35年來,為社會培養、培訓了3萬多名專業人才。學校始終堅持改革創新,及時回應社會發展的需求。學校堅持內涵發展,努力向現代大學轉軌;學校堅持開放辦學,先后與臺灣地區,美國、韓國、新加坡等國(境)外7所高校簽訂協議,開展合作辦學、教師培訓、學生就業、訪學等項目,2015年首屆中韓國際班順利開辦。

          十一、合肥幼專順利通過教育部人才培養工作評估

          2015年合肥幼專順利通過教育部人才培養工作評估。

          11月16日,人才培養工作評估專家組進入合肥幼專,對學校的人才培養工作評估。11月18日上午,專家組對合肥幼專人才培養工作評估進行了反饋,肯定了學校取得的成績,并對學校師資隊伍建設、教學科研等方面提出了建設性的意見。

          十二、合肥幼專藝術中心隆重成立

          2015年12月9日,合肥幼專藝術中心成立。中國人民大學藝術學院、文藝復興研究院院長丁方教授、安徽省雕塑院院長郭寶安、安徽省音樂家協會副主席、省藝術研究院副院長周曉平及南京大學、上海大學、南京航空航天大學、安慶師范大學、合肥師范學院等省內外高校和藝術機構的專家學者等出席了揭牌儀式,合肥市人大黨組副書記、副主任林存安在儀式上作了重要講話。

          合肥幼專藝術中心以優化學校藝術課程教學和研究為基礎,關注學前教育動態,推行技能和素養并舉的文藝復興式藝術教育模式。以適當的方式在探究美術、音樂等藝術教學的同時輔以藝術社團指導、幼兒園教學分析、校園文化藝術活動開展、名師學術講座、院校交流研討等多種教育科研形式,力圖使人文藝術的相關內容和精神內核在全校范圍內深入人心。目前,藝術中心擁有學術顧問2名,兼任教師8名,客座教授6名,教學研究課題多項,成立了教師學術沙龍和兒童藝術教育研究會,并于國內多家教育教學和創作研究機構建立了合作關系。

          十三、省級教學成果獎一等獎零的突破

          學校升格以來,學前教育專業整體實力不斷提升,先后獲批省級特色專業、央財支持的“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目,并帶動開辦了早教、特教專業。在學前教育專業近年的教學改革中,緊密圍繞社會發展對幼兒園教師培養的現實需求,結合高等職業教育和教師教育改革,依托省級“質量工程”相關項目,深入探索實踐取向的學前教育專業人才培養模式改革,特別是在專業課程建設上,主要致力于主干課程原創性課程資源的開發與利用,取得了豐碩的成果。自2012年起,建設中的原創性課程資源同步運用于課堂教學,取得了顯著的成效。其中按新課標要求,堅持實踐性、原創性,編寫了四本國家“十二五”規劃教材。  

          2015年“實踐取向的學前教育專業原創性課程資源建設”獲得安徽省高等教育振興計劃教學成果獎一等獎,實現我校省級教學成果獎一等獎零的突破。

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